Uma pesquisa realizada por especialistas da Edith Cowan University, Curtin University e Deakin University, na Austrália, sugere que indivíduos com formação musical têm uma habilidade aprimorada para aprender e prever sequências de movimentos.

Publicado na revista Psychological Research, o estudo revelou que a visualização de novas sequências logo após o aprendizado pode interferir na consolidação da memória motora, afetando tanto músicos quanto pessoas sem experiência em tocar instrumentos.

A investigação envolveu 151 participantes, aproximadamente metade deles com educação formal em música. Todos receberam instruções para aprender uma série de dez passos, guiados por sinais visuais em uma tela e sons associados. Após um breve intervalo, os voluntários foram apresentados a uma nova sequência antes de serem reavaliados na tarefa original.

Os dados obtidos indicaram uma queda no desempenho dos participantes quando a nova sequência incluía alterações visuais. Por outro lado, mudanças apenas nos sons tiveram um impacto mínimo sobre a memória da sequência previamente aprendida.

“Isso evidencia que a memória motora pode ser influenciada apenas pela observação de uma sequência visual diferente”, comentou a pesquisadora Li-Ann Leow, da East Carolina University, em um comunicado à imprensa.

Além de demonstrar um aprendizado mais rápido, os músicos também mostraram maior habilidade em antecipar os próximos movimentos da sequência. Os autores do estudo enfatizam que essa vantagem não se refere a uma memória mais duradoura, mas sim a um processamento mais eficaz das informações durante o aprendizado.

“Os achados sugerem que a experiência resulta em previsões melhores; não se trata de uma memória mais estável, pois são conceitos diferentes”, afirmou o pesquisador Welber Marinovic.

Essas descobertas podem ter implicações práticas nas áreas de reabilitação, treinamento esportivo e ensino de habilidades motoras. Os pesquisadores destacam que proteger o aprendizado recente depende mais do controle sobre o tipo de estímulo apresentado logo após o treino do que da simples evitação de qualquer atividade.

Atualmente, os cientistas estão examinando como o treinamento musical afeta esse processo cerebral. Eles utilizam técnicas como eletroencefalografia para mapear as atividades neurais durante as fases de aprendizado.